Koronavirüs salgını nedeniyle bir süredir ara verilen yüz yüze eğitim yeniden başlarken çocuklarda maske kullanımı tartışmaları da alevlendi. Konuyla ilgili ilginç bir araştırma ise Atatürk Üniversitesi Sporcu Performans Ölçüm Değerlendirme ve Rehabilitasyon Merkezi'nde bulunan Nöropsikoloji Laboratuarında yürütülüyor. Yaşları 9 ila 11 arasında değişen 30 çocuk üzerinde yapılan testlerin sonucunda maske kullanımının öğrenme performansını düşürüp düşürmediği ortaya çıkarılacak.
Manolya BULUT-PUSULA
Okullar 2021-22 eğitim öğretim yılına koronavirüs tedbirleri ile başladı ancak endişeler bitmedi. Kimi uzmanlar maske takan öğrencilerin kendilerini baskı altında tuttuğunu öne sürerken kimisi de kısa sürede adapte olunabileceğini savunuyor. Atatürk Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Rekreasyon Bölümü'nde görevli Dr. Öğr. Üyesi Fatih Ağduman'ın yürütücülüğünü yaptığı proje ile maskenin öğrenme fonksiyonları üzerindeki etkisi araştırılıyor.
Atatürk Üniversitesi bünyesinde hizmet veren ve en kompleks sporcu test merkezleri arasında yer alan Sporcu Performans Ölçüm Değerlendirme ve Rehabilitasyon Merkezi'nde bulunan Nöropsikoloji Laboratuarında oldukça dikkat çekici bir çalışma sürdürülüyor. Yaşları 9 ila 11 arasında değişen 30 çocuğa toplamda 1020 dakika süren bir bilişsel test uygulanıyor. Araştırma için özel hazırlanan karanlık odaya alınan çocuklara 17 dakika boyunca ekranda çıkan soruları cevaplaması isteniyor. Testler maskeli ve maskesiz olarak iki kez yapılıyor. Bu esnada çocukların başına takılan özel kask yöntemi ile öğrenme fonksiyonları ölçülüyor.
Spor Bilimleri Fakültesi Rekreasyon Bölümü Rekreasyon Anabilim Dalı'nca yapılan çalışmanın yürütücülüğünü Dr. Öğr. Üyesi Fatih Ağduman yaparken kendi alanında uzman araştırmacılar Dr. Öğr. Üyesi Deniz Bedir, Dr. Öğr. Üyesi Fatih Bedir, Arş. Gör. Yusuf Buzdağlı ve Arş. Gör. Onur Erdem Korkmaz de projeye katkı sunuyor.
Sonuç bakanlığa iletilecek
Araştırma tamamlandığında yüz yüze eğitim esnasında çocuklarda maske kullanımının zorunluluğuna ilişkin önemli bir veri ortaya koyacaklarını belirten Dr. Öğr. Üyesi Fatih Ağduman, "Pandemi sürecinde öğrenciler sınıflarda maskeyle eğitim öğretim almaya başladılar ama bazı velilerde, yöneticilerde endişe oluştu. Çocuklar maskeli şekilde yeterince odaklanamıyorlar, bilişsel öğrenme seviyeleri düşüyor, bunun gibi problemler yaşıyorlar endişesi ortaya çıktı. Bu konu medyada da yer aldı. Biz de öğretmenler, veliler gerçekten haklı olabilir mi diye düşündük. Maskenin gerçekten bilişsel performansı düşürüp düşürmediğine ilişkin araştırma yapmak istedik. Bizim laboratuarımızda beyin görüntüleme teknolojisini içeren cihazlar var. Bir deney ortamı tasarladık. Aynı sınıfta olduğu gibi öğrencilere bilişsel testler yapıyoruz. Eğer projenin sonunda maske öğrenme performansını düşürüyor sonucu çıkarsa buna yönelik Milli Eğitim Bakanlığı ve eğitim kurumlarına tavsiyeler vereceğiz. Eğer herhangi bir farklılık saptayamazsak aynı sınıfta öğrencilerin maskeli eğitim öğretime devam etmelerinde bir sakınca yoktur diyebileceğiz. Bunu ortaya koyacağız. Proje dahilindeki araştırmacılarımız uzmanlık alanlarına göre verileri yorumlandıracak ve tek bir yargıya varacağız" dedi.
Manolya BULUT-PUSULA
Okullar 2021-22 eğitim öğretim yılına koronavirüs tedbirleri ile başladı ancak endişeler bitmedi. Kimi uzmanlar maske takan öğrencilerin kendilerini baskı altında tuttuğunu öne sürerken kimisi de kısa sürede adapte olunabileceğini savunuyor. Atatürk Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Rekreasyon Bölümü'nde görevli Dr. Öğr. Üyesi Fatih Ağduman'ın yürütücülüğünü yaptığı proje ile maskenin öğrenme fonksiyonları üzerindeki etkisi araştırılıyor.
Atatürk Üniversitesi bünyesinde hizmet veren ve en kompleks sporcu test merkezleri arasında yer alan Sporcu Performans Ölçüm Değerlendirme ve Rehabilitasyon Merkezi'nde bulunan Nöropsikoloji Laboratuarında oldukça dikkat çekici bir çalışma sürdürülüyor. Yaşları 9 ila 11 arasında değişen 30 çocuğa toplamda 1020 dakika süren bir bilişsel test uygulanıyor. Araştırma için özel hazırlanan karanlık odaya alınan çocuklara 17 dakika boyunca ekranda çıkan soruları cevaplaması isteniyor. Testler maskeli ve maskesiz olarak iki kez yapılıyor. Bu esnada çocukların başına takılan özel kask yöntemi ile öğrenme fonksiyonları ölçülüyor.
Spor Bilimleri Fakültesi Rekreasyon Bölümü Rekreasyon Anabilim Dalı'nca yapılan çalışmanın yürütücülüğünü Dr. Öğr. Üyesi Fatih Ağduman yaparken kendi alanında uzman araştırmacılar Dr. Öğr. Üyesi Deniz Bedir, Dr. Öğr. Üyesi Fatih Bedir, Arş. Gör. Yusuf Buzdağlı ve Arş. Gör. Onur Erdem Korkmaz de projeye katkı sunuyor.
Sonuç bakanlığa iletilecek
Araştırma tamamlandığında yüz yüze eğitim esnasında çocuklarda maske kullanımının zorunluluğuna ilişkin önemli bir veri ortaya koyacaklarını belirten Dr. Öğr. Üyesi Fatih Ağduman, "Pandemi sürecinde öğrenciler sınıflarda maskeyle eğitim öğretim almaya başladılar ama bazı velilerde, yöneticilerde endişe oluştu. Çocuklar maskeli şekilde yeterince odaklanamıyorlar, bilişsel öğrenme seviyeleri düşüyor, bunun gibi problemler yaşıyorlar endişesi ortaya çıktı. Bu konu medyada da yer aldı. Biz de öğretmenler, veliler gerçekten haklı olabilir mi diye düşündük. Maskenin gerçekten bilişsel performansı düşürüp düşürmediğine ilişkin araştırma yapmak istedik. Bizim laboratuarımızda beyin görüntüleme teknolojisini içeren cihazlar var. Bir deney ortamı tasarladık. Aynı sınıfta olduğu gibi öğrencilere bilişsel testler yapıyoruz. Eğer projenin sonunda maske öğrenme performansını düşürüyor sonucu çıkarsa buna yönelik Milli Eğitim Bakanlığı ve eğitim kurumlarına tavsiyeler vereceğiz. Eğer herhangi bir farklılık saptayamazsak aynı sınıfta öğrencilerin maskeli eğitim öğretime devam etmelerinde bir sakınca yoktur diyebileceğiz. Bunu ortaya koyacağız. Proje dahilindeki araştırmacılarımız uzmanlık alanlarına göre verileri yorumlandıracak ve tek bir yargıya varacağız" dedi.
